Les résultats des tests montrent que les élèves noirs et métis n'obtiennent pas de bons résultats aux tests. Mais qu'est-ce que cela signifie ? Et que peut-on faire ? Nous pensons qu'il faut consacrer davantage d'argent aux parents, aux tuteurs et aux communautés afin qu'ils puissent évaluer et enseigner les compétences en lecture et en mathématiques de leurs enfants à la maison. Nous pensons également qu'il faut changer de perspective pour voir ce qui se passe lorsque les enfants noirs et métis reçoivent un enseignement et des tests à l'école. Nous voyons les résultats dans les résultats aux tests. Quelles sont les données d'entrée ?